刘集镇中心校承办蚌埠市幼小衔接联合教研制度专题调研活动

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及省、市相关文件精神，督导推进全市幼小衔接联合教研制度工作，及时总结各县区的推进工作经验和做法，11月4日上午蚌埠市教科所副所长李斌、各县区的幼教教研员、以及各幼小衔接实验校、实验园的负责人在刘集镇中心校参加“科学衔接  助力成长——蚌埠市幼小衔接联合教研制度专题调研”活动。本次活动由蚌埠市教科所和固镇县教体局教育股联合组织，各试点校、幼儿园均安排相关人员参加。

活动中，刘集镇中心小学的张明军和中心幼儿园的乔琳老师分别展示了一年级数学《数一数》和幼儿园大班科学《6的分合》。张明军老师用亲切自然的教态，及时到位的鼓励，深深地吸引孩子们，充分调动孩子积极性，引导孩子们专心听讲、积极举手发言。乔琳老师为幼儿学习创造了宽松、和谐的环境，通过可爱的形象和有趣的故事情节，使幼儿在生动形象的情境中快乐学习。课后，参会的老师们还观摩了刘集镇中心幼儿园的丰富多彩的户外及区角活动。

会后的研讨交流环节由刘集中心校的张公俭主持，乔飞跃校长致欢迎词。然后固镇县教体局的教研员葛治菊做工作报告，详细解读了幼小衔接活动的作用和意义，并用图文并茂的形式介绍了试点工作开展以后，各小学幼儿园所做的一系列具体工作和取得的阶段性成果。

随后蚌埠市教科所副所长李斌进行专家讲座，他指出固镇县的幼小衔接工作高度重视、积极探索、扎实开展，取得初步成效。并指出幼小衔接的融合点是基于问题的联合教研，鼓励老师们发现问题，探讨反思，在课堂实践中真正做到真研究、真探索，争取在这个全新的领域做出成绩，做出贡献。最后，固镇县教研室的郭德书老师做总结，指出小学教学和幼儿园教学的不同之处，但是这两节课在很多方面体现了幼小衔接的侧重点，很好地融合了教学方法，学习品质，常规教育的一些相通之处，建议老师们边做边探索，摸索出适合我们自己的一条路子。