固镇县龙华学校立足美育，点亮人生

“双减”吹响了教育回归初心的号角，也唤醒了全社会对教育本质的重新认识。龙华实验学校小学部坚持探索和实践“以耳听美、以音唱美、以笔画美、以手写美、以形展美”的美育实施路径，培育品格美、心灵美、行为美、才艺美、形态美的五美好少年，全面提升学生的美育素养。以音乐课堂教学、书法爱好培养、实践活动创造等为切入点，构建多元立体的美育培养模式，减轻学生作业负担，发展学生的爱好，让花开花，让树成树。

立足素养，以乐育人。以学生为主体，面向全体学生，重视音乐体验与实践，尊重个性发展，承认个别差异，重视音乐实践，鼓励音乐创造，注重多元融合，联系生活。午休后的“课前一支歌”的独特叫醒模式，更是音乐走进生活的最好体现。

运墨收笔承其道，一撇一捺写人生。一撇一捺，人字易成；人字亦难，书写一生。写好人字很简单，但成为一个大写的人却并不容易。古人道，“驽马十驾，功在不舍”，书法爱好的培养不仅在于增加学生对美的认识，更是让他们明白持之以恒，坚持不懈的意义。

学生练习书法

笔架沾窗雨，书签映隙曛。小小书签是穿行于书中的精灵，蕴含着浓浓的文化内涵。方寸书签，如一面镜子，窥千年文化，映百态人生。展卷读书之余欣赏这精美的书签，不但增加了读书的乐趣，更是体现了同学们对美的描绘，承载着对生活的感悟。

学生动手操作

美育的根本目的在于促进人的审美发展，就是按照“美的规律”塑造“具有丰富的、全面而深刻的感觉的人”，并通过人的审美发展而推动个体的全面发展，进而达到个体自身以及个体与社会的和谐完美的发展。愿在美育的浸润下，我们龙华学子能有诗意般的儒雅人生！