固镇县示范幼儿园教师职称工作实施方案（试行）

为加强幼儿园教师队伍建设，做好职称改革实施工作，进一步完善我园的专业技术职称的评聘工作，在全体教师中形成“公开、公正、公平”的竞争局面，根据省、市、县人社局及教育主管部门的有关精神，经幼儿园领导班子会议研究及全体教职工讨论，结合本园实际，特制定本方案。

一、成立职称工作领导小组
    幼儿园专业技术职称工作由职称领导小组组织实施。小组成员由集团各园班子成员组成，具体名单如下：
    组  长：徐静

 副组长： 欧嘉雪

 成  员：陈婕、何艳、宋晓平、王莉娜、

魏文翠、丁瑞侠、徐诗琪、张玉、张轶芹

（备注：当领导小组参会人数为单数有决议时，组长不参与投票。）

二、评聘条件与赋分（采用增减分办法）
    第一部分：师德素养（减分办法）
    实行师德问题“一票否决制”。参评教师在任现职期间，必须无违反职业道德、无乱收费、无乱摊派、无有偿家教、无体罚和变相体罚幼儿造成严重后果等现象，否则不与评定。年度考核不合格者三年不得参评。
    第二部分： 学历及经历条件（加分办法）

    1.职龄赋分：职龄每满一年得10分。

    2.教龄赋分：教龄每满一年得20分。

    3.学历赋分：研究生学历20分，本科学历10分。

    第三部分：能力条件

 1.出勤：查看任现职以来出勤。每年度请假天数累计不超过15个工作日（不含15天），超过者扣10分。（经幼儿园同意外出培训学习和其他法定假除外）

2.工作量：在与其他教师同等工作量的基础上，担任年级组长、教研组长及其他管理人员的加3分，班组长加2分，班主任加1分。

3.提交经学校验证的上一学年原始、完整的教学设计（对担任2门以上课程教学工作的教师，原始教学设计需同时提供，须明确一门为主要申报学科），并从中自选2—3篇最能反映本人水平和特色的教学设计。（10分）

4.提供近3年经幼儿园教务部门验实的原始听课记录。（10分）

5.班主任工作：担任班主任工作2年以上，并胜任该工作。（10分） 如获得优秀班主任可加分，其中国家级4分，省级3分、市级2分，县级1分，不同年度可累加。

 6.参评高级职称的需提交任现职以来到农村支教或在农村、薄弱学校任教一年以上的证明材料（10分）。

     7.撰写1篇具有自己一定见解的教育教学经验总结（10分）。

   （备注：根据上级要求，以上项目所递交的计划、经验总结、论文等不得抄袭，如发现抄袭者五年内不能评定上一级职称。）

    第四部分：教育教学成绩

1.被评为县级以上优秀教师或骨干教师。（国家级5分，省级4分、市级3分，县级2分）

2.任班主任所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。（国家级4分，省级3分、市级2分，县级1分，不同年度可累加）

3.在教育部门组织的优质课、技能大赛、游戏活动、环境创设、多媒体软件制作等评比中获奖。

    4.课题：任现职以来主持或者参加课题研究者可加分，其中主持课题的，国家级课题20分（参加10分），主持省级课题10分（参加5分）。主持课题市级课题8分（参加4分），主持县级课题6分（参加3分），主持园级课题4分（参加2分）。

    5.教师本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获奖。

 第五部分：教科研

     1.论文：发表在CN刊号杂志的加5分，发表在市级杂志的加3分，发表在县级刊物上的加1分，同一论文取最高等次，不同论文可累加。

     2.参加教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获奖可加分。

 三、评聘办法：
     1.个人申请：在已核定的各级别空余岗位数额内，公布拟竞聘岗位数量、竞聘方案，由教师按照自愿的原则，向幼儿园提出申请。

    2.组织考核：幼儿园成立竞聘委员会（从职称工作领导小组中抽选至少七位以上）， 根据本方案从竞聘者师德素养、经历、能力、工作业绩、教育科研等方面集体考核打分，拟定初录人选。如有相同分数，提交全体教师投票决定。

 3.公示结果：将初录结果公示三天，接受群众监督。（其他竞聘者可以核对评分结果）
    4.上报审批：幼儿园将择录的候选人上报教体局审批。
    四 、附则

    1.凡参加晋升、聘任的有关人员，不参与评审打分。
    2.未尽事宜参照《安徽省深化中小学教师职称制度改革实施方案》。

    3.本职称工作方案从2019年9月起开始实施。在实施过程中如有不合适的地方，将提交职称领导小组审议决定。