固镇县实验初级中学2024-2025学年度体育工作总结

2024-2025学年度，在学校领导的高度重视和全体体育教师的共同努力下，固镇县实验初级中学体育工作围绕 “健康第一” 的指导思想，以增强学生体质为目标，扎实推进各项工作，取得了显著成效。现将本学年度体育工作总结如下：

一、深化体育教学改革，提升课堂教学质量

本学年度，学校体育教研组以新课标为导向，积极推进体育教学改革，从课程内容、教学方法到评价体系进行全方位优化。在课程设置上，依据不同年级学生的身体发育特点，构建阶梯式课程体系：七年级以基础体能训练和兴趣培养为主，引入跳绳、趣味田径等项目；八年级侧重技能提升，开设篮球、足球等专项课程；九年级则结合中考体育项目，开展针对性训练。同时，创新教学模式，如橄榄球、手球等现代健身项目，让学生在强身健体的同时激发学生参与体育锻炼的兴趣。

在教学手段革新方面，充分利用多媒体技术辅助教学。体育教师运用视频编辑软件，将复杂的运动技术动作拆解成慢动作视频，并配以语音讲解，制作成教学资源包供学生课前预习、课后复习。例如在篮球三步上篮教学中，通过视频展示不同角度的动作细节，让学生更直观地学习动作要领。

为促进教师专业成长，学校定期组织体育教学研讨活动。本学期共开展 8 次校内教学研讨，涵盖新课标解读、教学案例分享、课堂观摩等内容。教师们围绕 “如何提高体育课堂趣味性”“中考体育项目训练策略” 等主题展开深入探讨，形成了 “分层教学法在田径训练中的应用”“游戏化教学在球类课程中的实践” 等多个优秀教学成果，有力促进了体育课堂教学质量的提升。

二、丰富体育活动形式，增强学生体质健康

为落实 “阳光体育” 活动要求，学校构建了 “大课间 + 课外体育活动 + 体育赛事” 三位一体的活动体系。每天的大课间活动是校园里一道亮丽的风景线，除了整齐划一的跑操，还精心设计了特色活动环节。如每周一、三开展集体跳绳，以班级为单位进行花样跳绳展示；每周二、四组织趣味游戏，包括 “两人三足”“接力运球” 等项目，保证学生每天锻炼时间不少于 1 小时。

本学年，学校组织了多场大型体育赛事和小型趣味竞赛。秋季田径运动会上，设置了 100 米、跳远、铅球等多个项目，全校 200 余名运动员在赛场上奋力拼搏，打破 3 项校运会纪录；球类联赛吸引了 30 多个班级参赛，篮球、足球赛事精彩纷呈，学生们在赛场上展现出良好的竞技水平和团队协作精神。此外，还开展了班级拔河比赛、乒乓球擂台赛等小型活动，参与学生达 3000 余人次。这些活动不仅增强了学生的体质，还培养了学生的团队合作精神和竞争意识，学生体质健康测试优良率较上学年有了明显提升，在全县体质健康抽测中名列前茅。

三、强化课余训练管理，竞赛成绩再创新高

学校高度重视体育课余训练工作，组建了田径、篮球、足球、橄榄球、手球等多个专业训练队。为确保训练效果，体育教研组根据各项目特点和运动员实际情况，制定了科学合理的训练计划。训练过程中，采用 “基础训练 + 专项提升 + 模拟比赛” 相结合的模式，注重运动员的体能、技术和心理素质的全面发展。例如，田径队每天清晨进行耐力训练，下午针对不同项目进行专项技术练习；篮球队每周安排两次战术配合训练和一次实战演练。

体育教师们不辞辛劳，牺牲休息时间，全身心投入到训练工作中。在 2024 年固镇县中学生田径运动会上，我校运动员凭借顽强的拼搏精神和扎实的训练成果，荣获团体总分第一名，包揽了多个项目的冠亚军；在县级中学生篮球联赛中，我校篮球队一路过关斩将，最终获得男女子季军的好成绩；在县乒乓球比赛中，我校乒乓球队以出色的表现夺得初高中组男女子团体季军，七年级的武依依同学在与高三体育特长生的决赛中，展现了我校顽强拼搏的体育精神，获得女子组亚军，虽败犹荣。这些优异成绩的取得，充分展示了我校体育课余训练的成果，也为学校赢得了荣誉。

四、加强体育教师队伍建设，促进教师专业成长

学校始终将体育教师队伍建设作为提升体育教学质量的关键，通过 “走出去 + 请进来 + 校内研” 的方式，为教师提供多元化的学习和成长平台。本学年度，共有 6 名体育教师参加了省级体育教学技能培训、市级体育新课程标准培训等活动，教师们带回了先进的教学理念和方法，并在全校范围内进行分享交流。

校内积极开展教学研讨和竞赛活动，组织体育教师参加公开课、优质课评比，鼓励教师相互观摩、取长补短。在县体育教师教学基本功大赛中，我校多名教师凭借扎实的专业功底和创新的教学设计，荣获一二等奖。此外，学校还邀请体育教育专家到校开展专题讲座，为教师答疑解惑，助力教师专业能力提升。

五、存在的问题与不足

尽管本学年度体育工作取得了一定成绩，但仍存在一些问题亟待解决。一是部分体育设施老化严重，操场塑胶跑道出现开裂、球类场地破损，无法满足日益增长的教学和训练需求；二是体育教学中对学生个性化发展的关注还不够，分层教学的实施还不够精准，未能充分满足不同水平学生的学习需求；三是体育活动的宣传力度不足，部分家长对体育教育的重要性认识不够，存在重文化成绩轻体育锻炼的现象，家校协同育人机制有待完善。

六、改进措施与未来展望

针对以上问题，学校将采取一系列改进措施。首先，加大体育设施的投入，计划在下一学年度对操场塑胶跑道、球类场地进行全面维修和更新，同时购置一批新型体育器材，为学生提供更好的运动条件。其次，加强体育教学研究，深入推进分层教学，通过学生体质和技能测试，制定个性化教学方案，满足不同学生的体育学习需求。最后，通过家长会、家长开放日等渠道，加强对体育教育重要性的宣传，开展亲子体育活动，争取家长的支持与配合，形成家校共育的良好氛围。

未来，我校将继续以学生健康发展为核心，不断创新体育工作思路，深化体育教学改革，丰富体育活动形式，加强教师队伍建设，推动学校体育工作再上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才奠定坚实基础。