固镇县实验小学专业技术人员岗位设置方案

为深化事业单位人事制度改革，根据固镇县委办公室、固镇县人民政府办公室关于印发《固镇县事业单位岗位设置管理实施方案》等文件规定，结合本单位实际情况，制定本方案。

一、单位基本情况：固镇县实验小学教育集团一校四区，在校学生一共12051人，188个教学班。

二、机构编制情况：

单位机构编制等情况：职责任务是：实施小学义务教育和学历教育、促进基础教育发展，机构规格股级，没有内设机构，经费渠道财政拨款，编制514人，人员结构比例（管理人员1人、专业技术人员513、政工专业人员数、工勤技能人员人数）。领导职数：正职1名，副职0名。内设机构0个。

现有岗位和人员配备情况：实有人数443人，其中：管理人员总数1人（单位领导正职1人）；专业技术人员总数297人（正高级0人，聘任0人；副高级41人，聘任10人；中级308人，聘任83人；初级164人，聘任187人）；政工专业人员总数0人（副高级0人，聘任0人；中级0人，聘任0人；初级0人，聘任0人）；工勤技能人员总数 0人（高级技师0人，技师0人，高级工0人，中级工0人，初级工0人，普通工0人）。在编制部门批准的编制数额内聘用，并按照聘用制度的有关规定签订聘用合同的人员总数297人。

三、拟设置岗位情况

本单位拟定岗位类别，主体岗位是中级岗位，占岗位总量的60%，其他两类岗位占单位岗位总量的比例40%。拟设置岗位总量514个，其中：管理岗位1个，占岗位总量的0.52%；专业技术岗位513个，占岗位总量的99.48%；政工专业岗位0个，占岗位总量的0%；工勤技能岗位0个，占岗位总量的0%。专业技术主系列是中级系列，主系列专业技术岗位设置数是308个,占专业技术岗位设置总量的60%。

（一）内设机构及名称

按照机构编制部门核准的“三定方案”或批文，规范设置岗位；“三定方案”未确定内设机构的，由主管部门商编制部门，根据单位实际情况及今后发展需要，合理设置内设机构、领导职数及岗位数等。

（二）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位总数1个，等级为九级1个，名称是校长。

（三）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1、高级专业技术岗位0个。

（1）正高级岗位0个，占专业技术岗位比例0%。其中：三级岗位0个，占正高级岗位比例0%；四级岗位0个，占正高级岗位比例0%。

（2）副高级岗位41个，占专业技术岗位比例8%。其中：五级岗位9个，占副高级岗位比例22%；六级岗位16个，占副高级岗位比例39%；七级岗位16个，占副高级岗位比例39%。

2、中级岗位308个，占专业技术岗位比例60%。其中：八级岗位93个，占中级岗位比例30%；九级岗位123个，占中级岗位比例40%；十级岗位92个，占中级岗位比例30%。

3、初级岗位164个，占专业技术岗位比例32%。其中：十一级岗位82个，占初级岗位比例50%；十二级岗位82个，占初级岗位比例50%；

（四）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位0个，占单位岗位总量的0%。其中：技术工一级0个，技术工二级0个，一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量比例0%；技术工三级0个。一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量比例0%；技术工四级0个，占工勤技能岗位总量比例0%；技术工五级0个，普通工岗位0个。

四、岗位任职条件

三类岗位的基本任职条件，参照《固镇县事业单位岗位设置管理实施方案》中相关规定。

固镇县实验小学

2024年10月26日