10月23日，在固镇县实验小学浍河路校区市级英语公开课与蚌埠第一实验学校陈四安校长“激活Project功能，赋能PBL课堂”专题讲座同步精彩绽放，一场理论与实践的双向奔赴，为小学英语项目式教学（PBL）探索出全新路径。涵盖固镇县实验小学、第二实验小学等19个项目单位的老师前来实小浍河路校区签到听课，为此次名师送教活动拉开了序幕，老师们在活动中汲取教学慧，助力自身专业成长。

  本次英语公开课聚焦四年级上册第三单元“Places we live in”，以C部分“make a dream community model”为核心实践任务，由固镇县实验小学浍河路校区英语教师李娟娟与蚌埠市第一实验小学徐雪玲老师联合执教。课堂设计深度践行陈四安校长所倡导的“项目式学习要建立与真实生活的有机联系，以真实性情境激发学习动机”的理念。

    课堂伊始，李娟娟老师以一曲热情奔放的英文歌曲“We love our community”拉开公开课序幕，接着用“What’s in your community? What do you do there?”等开放式提问点燃学生畅想热情，结合Reading Time的阅读课引导孩子们设计制作并介绍自己的梦想社区；徐雪玲老师则巧妙将实验小学浍河路的社区作为真实锚点，把医院、商店、公园等学生熟悉的生活场景融入教学——将“hospital”“supermarket”“park”等核心词汇的复习与真实生活情境深度绑定，既激活了学生的已有生活经验，又精准呼应了陈四安校长提出的“项目式学习要以真实性为核心，让学生在实践体验中内化知识”的理念，使学生瞬间沉浸于熟悉的社区情境，为后续项目创作筑牢情感与认知基础。

  这种基于真实社区的项目式探究，完美诠释了陈四安校长“项目式学习要充分利用最优化学习资源，在探索创新中获得完整知识”的教学主张，让英语交流与生活认知在实践中双向生长。 展示环节，学生带着融合浍河路社区特色的“梦想社区”模型登台，用流利英语介绍：“This is our dream community. There is a garden ... We love our community.” 从真实社区的观察到梦想社区的创作，学生的表达既充满童趣创意，又饱含生活温度，这正是陈四安校长所倡导的“项目式学习要让学生获得发展权和选择权，在公开成果展示中实现反思与成长”的生动写照。

  在讲座中陈四安校长强调，项目式学习需以学科为本位，平衡学科融合与任务可操作性。本次公开课正是以此为标尺，在锚定英语学科语言运用目标的同时，通过真实情境搭建跨学科探究平台，让学生在项目实践中同步提升英语综合素养与生活认知能力，为小学英语项目式教学提供了“真实情境+本土资源+学科本位”的可复制范本。